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在乌鲁木齐职业大学中等职业教育学院的创业实践中，我们见证了一群富有创意和勇气的年轻人。他们通过一个名为‘纸雕灯’的创业项目，取得了不单单是经济上的成功，更是自信心与专业技能的全面提升。本文将从这个案例所引发的社会关注与教育创新的角度，深入探讨当代职教学生面对创业挑战的成长与转变。
故事从岳倩倩与她的小组成员们开始。2023年的一个盛夏，她们在学校的创业设计课上决定组成一个团队，开展一个与大家的兴趣紧密关联的项目——纸雕灯。从一开始的想法，到组建团队，再到最终的市场调查与研究与产品研究开发，这一切都不是一帆风顺。但正是这样的挑战，让他们彼此更加团结，面对未知的勇气不断增加。
在启动资金的筹集上，这些学生们分工明确，众筹方案让每一个人都能参与其中。而其中，余承泽和刘千瑜的兼职工作成为了关键，他们从奶茶店和美食城打工筹得了不少资金，展示了年轻人勇于按自己的理想行动的精神。这一过程不仅让他们收获了金钱，也让他们体会到了团队合作的重要性，更打破了自我设限的心理藩篱。
随着他们努力的展开，产品的第一批生产于2024年春天如期而至。尽管经过了线上销售的尝试，初期的效果并不理想，但团队没有气馁。相反，他们在市场一线与客户的沟通中不断发现了自己的不足，及时作出调整市场策略，将目光投向了创新的新疆文化与自然景观，计划开发以新疆风景为主题的新系列新产品。这一决定让他们的创业项目焕发了新的生机，线上销量也随之增多。
不仅是产品的调整，团队还借助数字化契机，在每个纸雕灯上附加了二维码内容，进一步打破了传统产品与消费者之间的距离，消费者通过简单扫二维码便能获取更丰富的文化体验。这种结合技术与艺术的创新性尝试，使他们的项目在众多创业团队中脱颖而出，并在自治区黄炎培职业教育创新创业大赛中获得了一等奖，收获了5000元奖金。
这一蜕变，不仅是事业上的成功，更是每位学员个人成长的重要里程碑。职教学生往往在经历中考失利后的自信心挫折，而这个创业项目让他们重拾信心，学会了如何与资本、市场对接，提升了自身能力，也更明确了未来的方向。
分析这一成功案例，显而易见，乌鲁木齐职业大学中等职业教育学院为学生们提供了一个绝佳的平台，让理论与实践相结合，培养他们务实而灵活的思维。这不仅是职业教育的成功，更让学生们的未来人生打开了全新的一扇窗。未来，我们期待看到更多像岳倩倩他们这样的创业团队，通过不断的探索与实践，让纸雕灯照亮更多年轻人的前行之路。返回搜狐，查看更加多
